Advogado especialista em direito público, Thúlio Nassa, defende modelo híbrido entre o poder público e o setor privado na colaboração e gestão de novas faculdades

Uma nova e ousada proposta para a educação superior no Brasil ganhou destaque em um episódio recente do podcast “Millenium Talks”, do Instituto Millenium. Durante a conversa, o advogado especialista em direito público, Thúlio Nassa, defende um modelo inovador de Parceria Público-Privada que visa expandir o acesso à universidade sem onerar o orçamento estatal. A discussão, conduzida pelo apresentador Wagner Lenhart, colocou em pauta a necessidade de repensar o sistema educacional do País para enfrentar os desafios de uma baixa taxa de graduação, especialmente quando comparada a outras nações.

A essência da proposta de Nassa reside na criação de um modelo híbrido que transcende as estruturas tradicionais de ensino público e privado. A ideia é que o poder público e a iniciativa privada colaborem na fundação e gestão de novas faculdades. Diferente do modelo atual de mensalidades integrais, essas instituições operariam com mensalidades subsidiadas, tornando o ensino superior acessível a uma parcela maior da população, que hoje não consegue arcar com os custos de uma universidade particular, mas que também não tem acesso às vagas limitadas das universidades públicas.

A principal vantagem deste modelo, segundo o advogado, seria sua capacidade de funcionar sem depender diretamente dos recursos públicos. Ao invés de demandar mais verbas do já sobrecarregado orçamento do governo, as novas faculdades seriam sustentadas por uma combinação de recursos privados e as mensalidades subsidiadas. Essa autonomia financeira seria crucial para garantir a sustentabilidade e a expansão do projeto, permitindo a criação de um número significativamente maior de vagas de qualidade em todo o território nacional.

A proposta de Thúlio Nassa se apresenta como uma alternativa viável para uma crise educacional crônica, oferecendo um caminho do meio entre a gratuidade total do ensino público, que possui capacidade limitada, e os altos custos do setor privado. O debate levantado pelo podcast ressalta a urgência de novas soluções para a educação brasileira e abre espaço para a discussão sobre como a colaboração entre os setores público e privado pode ser a chave para democratizar o acesso ao ensino superior e, consequentemente, impulsionar o desenvolvimento social e econômico do país.

Veja o podcast na íntegra: